いじめ対策

日記

むう，確かに色々アイディアが秀逸だと思う．

３　複数の加害者（大抵そうです）と複数の教員が別部屋で１対１で対応する。
　※　ここで、各加害者の発言に矛盾が生じます。


４　１５分後に部屋に加害者を残して教員が集合し、情報交換・矛盾点の分析を行う。


５　３・４を繰り返し追求することで、加害者に「いじめの事実」を認定させる。

これは凄く重要だと思う．いじめに限らず，もめごとが起きた時は複数人から話を聞かないとダメだね．


自分でも実感あるけど，自分のことは黙ってたりする事多いもの．